Задачи:

Образовательные:  Расширять представление  детей  представления о воздухе, вредных и полезных продуктах, правилах культурно-гигиенических навыков и их роли в жизнедеятельности человека.                                 

Развивающие: Развивать наблюдательность , активность и самостоятельность мышления.  Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения, развивать в детях стремление к самостоятельному поиску знаний.                                          

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. Воспитывать положительное отношение к здоровому образу жизни.

Материал и оборудование :  проектор ,  флажки четырёх  цветов (оранжевый, синий, красный, зелёный, жёлтый,письма, лучики солнца из бумаги жёлтого цвета, сюжетные картинки режимных моментов, «режимные» таблицы, трубочки для коктейля, стаканы с водой по количеству детей, дидактическая игра с элементами ТРИЗ «Вредные и полезные продукты», прищепки с картинками вредных и полезных продуктов, тарелки двух цветов (красная и зелёная, бутылка «Кока – Колы», Прозрачный стаканчик, сахар-рафинад, поднос, картинка «Мойдодыра», «чудо-мешочек», предметы личной гигиены (мыло, зубная щетка, зубная паста, полотенце, носовой платок, мочалка, расчёска, медицинская маска.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений, загадок, слушание музыки, беседы, физминутка, наблюдение.